陈丽云

浅谈语文阅读解题有效策略

陈丽云

农村学生在语文学科里比较薄弱的环节是阅读，对于阅读题，大多数学生感到望而生畏，束手无策，从而影响语文学科的总体成绩。

阅读是语文学习中一个重要的知识输入过程，通过阅读能开阔学生的视野，积累学生的文化底蕴，提高学生的认知能力。可是在阅读答题过程中学生往往由于审题不清、归纳概括不全面或者由于理解出现误差影响了问题的解答。根据近年来我校学生在阅读能力方面存在的问题，本人就如何提升初中生语文阅读能力谈几点拙见。

一、分析作品结构，概括作品主题

这里主要考查的是从文章结构和主题两方面去把握文章的能力。分析文章结构就是分析文章如何按照全文线索来安排材料，弄清它的段落层次、开头结尾、过渡衔接等问题，这是分析的重点。把握一篇文章的结构，弄清它的层次关系，包括段与段之间的关系以及一段内容内部的层次关系，这样能够更好地理解文章的内容。例如在学习《桥之美》时，教师就可以让学生概括文章结构，并且试着用一个词语来概括每一部分的内容。通过阅读和梳理，便于学生把握文章的结构，并且概括出文章主要描写的内容是：桥之美态、桥之美蕴、桥之美感、桥之美境、桥之美形、桥之美趣……结构清楚了，主题也就不言而喻了。这样学生对作品主题也就有了深刻的认识和全面的理解。在把握思路的基础上对文章进一步分析和概括。