丁梅

素质教育作为基础教育改革与发展的主旋律，对于我们这些从事小学基础教育的工作者来说必须落实到教学实处，教学面向全体学生，实现学生的全面发展，最大限度地开发学生的潜力。要想培养出适应社会节奏日益加快、社会竞争日趋激烈的合格人才，就要有计划地从基础教育抓起，从小培养。

一、运用多种手段激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的积极性与主动性，加深学生对作品的感受和理解

浓厚的学习兴趣是学生积极、主动参与学习的必要保证。调动学生学习的积极性和主动性，绝不同于组织教学那么轻而易举，而是一项素质教学的基本功，需要教师认真研究规律、掌握方法，并能操作自如。

1.用纸撕、绘画、粘贴作品中喜爱的事物或人物

如《谜语》的第一则谜面仅有四句话，学生虽一下子能猜出谜底是“雪”，但是教学时枯燥无味，学生没有学习兴趣。为了充分调动学生学习的积极主动性，教学中我通过让学生动手撕出小雪花，并粘贴到黑板上，学生看到黑板上那一朵朵出自他们自己之手的形状各异、美丽的小雪花时，高兴地拍手叫好，学生的学习兴趣一下子高涨起来，他们的眼前仿佛又出现了洁白雪花漫天飞舞的壮观景象。如此的教学效果是我也曾未想到的，这不仅调动了学生学习的积极主动性和学习兴趣，还培养了学生的美感，更加强了学生对作品的感受和理解，开发了学生的创造性思维。

2.按……