陈春莉?李永勤

【摘 要】 本文分别论述了汉语国际教育专业教育的本科生教育、留学生教育的教学内容与方法、加强师资队伍建设的措施等，以期提高汉语国际教育专业教育教学质量。

【关键词】 汉语国际教育;本科生教育;留学生教育;师资队伍建设

在全球经济一体化、社会信息化和教育国际化的背景下，培养具有国际合作意识、国际交往与竞争能力的复合型人才，成为顺应高等教育发展的必然趋势，也是汉语国际教育专业面临的一个新课题和难题。不断改革人才培养方案，提升人才培养质量成为办好汉语国际教育专业的当务之急。

一、本科生教育

汉语国际教育专业的学生需要具有扎实的汉语基础，能熟练地运用英语，全面了解中国文学、中国文化及中外文化交往，能在国内外各种机构从事对外汉语教学活动。为了提高学生的业务素质和知识水平，迎接日益严峻的社会竞争，适应快节奏、高效率的现代生活，我们需要在传统的教学模式基础上进行教育教学改革。

1、实行小班制，每个班的学生以30人为宜

实行小班制可以在课堂上比较有效地运用讨论式教学方法。本科生的培养注重学生的自主学习能力和独立思考问题的能力，纯粹的知识灌输不能有效地调动学生的创新意识。在课堂教学中运用讨论法，可以有效地调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的参与意识。为了能准确、详尽地回答所讨论的问题，学生需要查找、阅读大量的资料，然后从资料中提取简练、概括的观点，并且在用自己的话把这些思想组织表达出来。……