【摘 要】 医学生的职业精神密切关系到医疗卫生事业的发展。本文从阐述医学生职业精神的内涵入手，指出塑造医学生职业精神应把握示范带动是前提、知行并进是基础和自我教育是根本的规律性，从塑造理念、思政教育、校园文化及临床实践等方面进一步加强和改进职业精神教育。

【关键词】 医学生;职业精神;教育;途径

随着社会不断进步发展，人们对医疗的需要已经遍及到疾病预防及保健等更为社会性的医疗服务领域，加强对医学人才综合素质的提高和医学生职业精神的培养一直是医学教育面临的紧重要任务，对我国医疗卫生事业的发展具有重大而深远的意义。

一、医学职业精神的内涵

医学职业精神是医务工作者在从事医疗工作过程中确立的职业理想和职业信仰，即在创立和发展并为整个医学界、全社会所认可和倡导的职业准则、职业节操、业务理念、价值取向、职业人格等方面的总和。在践行医学职业精神过程中，医务工作者应当坚持以病人为本，关爱病人的健康，在操作规范指导下进行医学临床防治疾病实践，在学习实践过程中，尊重客观事实与医学规律，循证医学方法进行科学试验的开拓创新，对医疗技术精益求精的专业精神和对病人利益的最大关怀和维护的人文关怀精神，推动医学科学的发展，为人类健康服务。[1]

二、塑造医学生职业精神的重要性

目前，在校的医学生在报考医学专业时对于医疗等相关专业的选择没有一个明确的客观认知，大多数学生对医疗相关专业的认识还不够具体和清晰，所以说在校期间进一步加强对医学生的职业精神教育和培养显得日益重要。……