中职数学教学与数控专业相融合的探索*

2016-11-07姚贤芬

湖州职业技术学院学报 2016年3期

关键词：数学教师中职数学

姚贤芬

(湖州市菱湖中等职业技术学校, 浙江　湖州　313018)

中职数学教学与数控专业相融合的探索*

姚贤芬

(湖州市菱湖中等职业技术学校, 浙江湖州313018)

中等职业学校文化课应贯彻“以就业为导向，以学生发展为本”的职业教育思想，数学作为其中一门基础文化课，更应“学以致用”为导向，即数学教学要为专业课学习服务。而在数控专业的数学教学中还存在着数学知识滞后于专业知识，出现与数控专业知识脱节的现象，对数控专业课服务性不强等问题。应在数学教学中将数控专业所需的制图、编程等知识融合进来，并使数学老师与数控专业老师进行有效沟通，这样才能使中职数学教学更好地服务于学生的数控专业学习，提高他们的学习兴趣，取得更好教学效果。

中等职业学校；数学；数控专业；融合

在中职学校中，专业课老师经常抱怨学生的数学知识掌握得不扎实，影响了学生对专业知识的理解和接受，严重阻碍了专业课的学习进程。这使得数学老师倍感压力，要做到数学教学与专业课教学相融合，需要数学老师和专业课老师的共同配合，共谋策略。本文以数控专业为例探讨数学教学与数控专业相融合举措，以期与同行共勉。