□张晋　管丹

本栏目由天津职业技术师范大学职业教育学院协办高职院校教师企业实践政策执行的调查报告

□张晋管丹

教师专业素养不高已成为制约职业教育质量提升的症结所在。贯彻落实教师企业实践政策，推动广大教师参加企业实践，对提高高职院校教师专业素养具有重要意义。调查研究发现，广大高职院校及其教师普遍重视教师企业实践工作，教师企业实践政策执行已经取得一定成效，但相关政策执行情况总体不甚乐观，存在若干制约教师企业实践政策执行的突出问题，未能有效达成教师企业实践政策的预期目标。

高职院校；教师企业实践政策；执行；调查

职业院校教师企业实践政策是一项基本的职业教育教师教育政策。2010年以来，国家已经颁布一系列重大职业教育政策。从《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《教育部关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》、《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》到《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》等，都对职业教育教师企业实践提出相关的政策规定。作为相关政策研究的重要成果，《职业学校教师企业实践规定（试行）》是新时期指导职业院校教师企业实践工作的重要文件，正在征求意见中。政策执行是政策生命过程的关键环节，发挥着其他环节不可替代的作用。……