管道林

摘 要：在小学体育教学过程中，强化学生小组合作探究能力的培养，有助于提高学生的学习积极性，培养学生的团队合作意识，促进学生的个人成长及长远发展。文章对学生小组合作探究能力在小学体育教学中的培养策略进行了探讨。

在日益发展的现代社会中，合作意识与合作能力的建立和培养成为学生教育不得不重视的问题。《体育课程标准》要求小学体育教学积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在这种环境下，在小学体育教学中必须提高对学生小组合作探究能力培养的重视，以此培养学生的团队合作意识，促进学生创新能力的发展。

一、学生小组合作探究能力在小学体育教学中的培养意义

1.提高学生参与学习的动力和积极性

体育学习相对枯燥，需要学生被动地接受体育训练，这极大地阻碍了学生的学习动力。在小学教育中，如果教师积极地开展一些团体合作的体育项目，变个人的体育锻炼为体育竞技，增加学生的参与度，会极大地激发学生的学习热情，提高教师教学效率，从而达到体育教学中体育锻炼的教学目的[1]。

2.培养学生的合作意识和团队意识

小组合作把个人变成团队，自然形成团队意识，并逐渐形成集体荣誉感，形成个体对团体的归属感和荣誉感。同时，小组合作要求每个成员之间加强联系，开展更多的沟通与交流，这有益于学生身心的健康成长。

3.培养学生的创新能力和成就感

小组合作增加了学生的学习兴趣，学生由被动地接受变为主动地参与和求知。……