丁丽亚

幼儿园是幼儿学习成长、快乐游戏的童年乐园。幼儿园开展足球游戏活动，能培养幼儿对足球运动的兴趣，能明显增强其体质，促进其个性和谐发展。幼儿在足球活动中所表现出来的积极性、主动性，和足球练习活动的效果有着较直接的关系。教师应通过多种途径来激发幼儿在活动中的积极性和主动性，促进其身心健康成长。

1.游戏化的学习方式，激发幼儿在足球活动中的积极性和主动性

陈鹤琴先生说过：“游戏是儿童的生命。”在开展幼儿足球游戏活动中，教师应采用游戏化的手段，提高幼儿参与足球活动的积极性和主动性，优化足球活动效果。

（1）足球活动讲解拟人化。幼儿思维具有具体形象的特点，因此，对于一些动作难度小、比较单调的动作，采用拟人化的游戏方法，可增强活动的趣味性，激发幼儿的主动性和积极性，达到锻炼的目的。如教师在足球游戏“搓球”中运用拟人化的手段，以“搓团圆”的游戏口吻，引导幼儿练习前后搓球、左右搓球、外圆搓球、里圆搓球等多种形式的搓球，激发了幼儿对足球活动的学习兴趣。

（2）足球练习过程情境化。在足球活动练习过程中，教师要创设一定的游戏情境，提供满足幼儿需要的游戏空间与环境，使他们能在游戏中获得积极主动的发展。如在练习“双脚交替运球”活动中，为幼儿设计了情境游戏“小兔送粮食”，教师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔，绕过一棵棵“小树”将“粮食（足球）”送给兔奶奶。幼儿在轻松的游戏过程中感知和习得了足球的玩法，运球能力得到了进一步提高。……