■ 应争先廖苏芳金婉婷厉伟民

如何通过五位一体教学模式有效提高住院医师临床技能培训质量

■ 应争先①廖苏芳①金婉婷①厉伟民①

住院医师 临床技能培训 五位一体教学模式

住院医师临床技能培训是住院医师规范化培训的重要内容，针对传统的以课程式教学为主的临床技能培训模式的不足，东阳市人民医院通过多年的探索和实践，总结了在五位一体教学模式下住院医师临床技能分阶段培训的新模式，即从培训目标、培训内容、培训方法、方案实施、考核评价等5个方面进行精细化管理，取得了较好效果，为住院医师临床技能培训提供了新的方法，具有一定的借鉴意义。

Author's address：Dongyang People's Hospital Affiliated to Wenzhou Medical University， No.60， Wuning West Road， Dongyang， 322100，Zhejiang Province， PRC

随着国家医疗体制改革工作的持续推进，医学模式逐步转化，医患关系也变得更加复杂，与此同时医院规模不断扩大，医务人员数量日益增加，给住院医师规范化培训带来了新的挑战。如何保证住院医师规范化培训的培训效果、切实提高临床实践技能等问题成为住院医师规范化培训需要解决的新课题。为了适应新时期全方位医学教育的要求，贯彻我国培养独立从事临床合格的医学人才的教学理念，东阳市人民医院在国家规范化培训纲领性文件指导下，结合浙江省住院医师规范化培训实际，构建了以6大核心能力培养为目标的五位一体教学模式，在该模式下充分利用本院的优秀教学资源开展住院医师分阶段的临床技能培训［1-2］。希望为其他地区和医院住院医师培训提供一定的借鉴。……