张运君++管西荣

[摘 要]清末，面对“数千年来未有之强敌”和“数千年来未有之变局”，先进的中国人一直在苦苦找寻救国救世之良方。在经历一次次失败的打击后，部分民族主义知识分子开始转换视角，将救亡图存的切入点从外在的物化形式转向内在的国民素质，他们通过编撰国人必读的教科书来培养国民的民族认同意识。陈庆年是其中的杰出代表，其撰著的《中国历史教科书》通过历史追忆，叙述中华民族形成、发展与融合的过程；通过文化展示，极力颂扬中华民族的优秀文化；通过情景再现，叙说中国历朝与周边国家的关系及国家疆域的广阔。在此，历史教科书已不仅仅是向国人传授历史知识的读本，更是民族主义知识分子传播民族意识，鼓舞民族士气，增强民族自尊心、自信心，提高民族认同感的有力武器。

[关键词]历史教科书；中华民族；民族认同；书写

[中图分类号]K062 [文献标识码]A [文章编号]1671-8372（2016）03-0111-06

陈庆年（1862—1929），字善馀，号横山，江苏省丹徒县人，是我国近代著名的教育改革家、史学家和图书馆事业的首创者。学界对陈庆年先生多有研究，但大都关注其在图书馆创建、编辑学思想和文献学方面的成就①，而对其在史学方面的成就则缺乏足够的重视。陈庆年作为晚清有影响的历史学家，其撰著的《中国历史教科书》（下文简称为《教科书》）①，是学部审定的教科书，曾印行多版，在各中学堂、师范学堂广泛应用[1]，有较大影响。在晚清，教科书已成为民族主义知识分子宣传民族思想所借用的工具，也是其对国民进行知识传播和思想启蒙的重要载体。……