屈弓

（重庆人文科技学院文学与新闻传播学院新闻系，重庆401524）

新闻专业“教学做合一”改革初探
——“课堂与校媒合一”实验报告*

屈弓

（重庆人文科技学院文学与新闻传播学院新闻系，重庆401524）

立足于新闻专业学生新闻报道实践能力低下的现实背景，针对新闻专业“课堂讲授+课外实践”传统教学模式的弊端，以建构主义学习理论和陶行知“教学做合一”教学方法论为指导，首次实施“课堂与校园媒体合一”教学改革实验，初步验证了新闻专业课堂教学与校媒采编活动同步结合的可行性，认为“课堂与校媒合一”是新闻专业能力培养效率更高、值得探索的教学模式。

新闻专业；教学做合一；课堂与校媒合一；教学改革；实验

年初以来，由网络媒体接连炮制的假新闻被大量主流媒体跟进、助推并因此持续发酵，使新闻从业者专业知识运用能力低下的行业现状暴露无遗。［1］理论与实践脱节，是我国新闻专业教育的突出问题。作者认为，解决新闻专业人才能力低下问题的根本之道，在于专业教育中打破教学与实践“两分”的僵化模式，将新闻专业的课堂教学与新闻实践同步结合，实现陶行知“生活教育”观所倡导的“教学做合一”［2］。近期，作者根据新闻专业实训基地难建、已建实训基地大多流于形式的现实状况，首次尝试新闻专业“课堂与校园媒体合一”教学法实验。现将实验情况介绍如下，以期对该领域的研究有所裨益。

一、实验目的及方法

（一）实验目的

查明新闻专业“课堂与校园媒体合一”（以下简称“课堂与校媒合一”）教学模式与“课堂讲授+课外实践”传统教学模式的效能差异，探寻新闻专业“教学做合一”的有效途径。……