杨平郑智敏

（1、湖南工程职业技术学院，湖南长沙4101512、杭州万霆科技有限公司，浙江杭州310020）

施工图识图虚拟教学系统设计研究*

杨平1郑智敏2

（1、湖南工程职业技术学院，湖南长沙4101512、杭州万霆科技有限公司，浙江杭州310020）

对施工图识图类课程的现实教学系统调查，分析施工图识图虚拟教学系统需求，结合虚拟现实技术的应用特点和施工图识图类课程教学要求，提出了设计施工图识图虚拟教学系统总体框架、总体工作流程的构想，描述了系统的仿真教学软件和教学管理平台核心模块的详细设计。

施工图识图；虚拟现实；虚拟教学系统

一、概述

施工图被喻为“工程界的语言”，识读工程施工图纸是土木工程专业领域中一项最基本、应用最多的职业能力。在施工图识图类课程教学中，学生接受的内容常是教材上的文字、符号或教师传授的语言，学生对工程结构实体与空间、材料与功能处于一种模糊的认知状态［1］。如何让学生掌握施工图识读能力是困扰土木工程相关专业教学难点。

虚拟仿真教学系统是一种运用虚拟现实技术与网络技术面向教学过程的网络化计算机教学系统。虚拟教学系统在网络环境下给学习者建立一个逼真的三维学习环境和情景，将计算机处理的数字化教学信息变为人所能感受的具有各种表现形式的多维教学信息辅助教学［2］，通过漫游、协作、考核、信息交流，使学习者主动形成意义建构。作为一项新技术应用于教育教学领域，虚拟仿真教学系统能为复杂的技能训练、宏观的效果设计、微观的解剖分析，动态的过程仿真等方面带来变革，这就为施工图识图类课程教学方法提供新的思路。……