张军

摘 要：素质教育的不断发展对于高中物理教学提出了全新的要求。传统高中物理教学将重点放在知识的讲解上，学生被动接受物理知识。新时期高中物理教学不能利用传统教学方法，这样不利于学生自主创新能力的提升。创新实验的设计能够解决传统高中物理教学存在的问题。利用课程设计强化实践操作能力，使学生能够更加全面地理解理论知识。对高中物理教学中创新实验的设计进行相应的分析。

关键词：高中物理教学；创新实验；趣味性

高中物理教学模式创新发展能够使学生的学习方法不断完善。高中物理教学要坚持以理论知识讲解为基础，强化实践操作能力，保证学生的综合水平稳步提高。在创新实验的设计上要符合高中物理教学要求，明确学生的实际状况。从根本上提升学生的实践操作能力与理论应用水平。

一、高中物理教学创新实验存在的问题

高中物理教学创新实验的开展对于设计没有加以足够的重视。物理理论知识主要是通过实验获取的，传统物理教学主要是采用讲解的方式向学生阐释理论知识，简单地讲解不能够使学生明确繁琐的物理知识。这种教学方法使学生产生厌学的心理，丧失学习兴趣。物理教学需要在生动活泼的情况下开展，良好的学习氛围能够使学生的兴趣逐步提升，积极主动地参与到高中物理教学实践中，这样才能保证学生理论知识与实践能力的共同提升。……