油馨华

摘 要：探究式教学作为一种有效的教学方法，打破了传统教学的桎梏，在教学过程中充分体现了学生的主体作用，有助于培养学生的学习积极性。高中历史作为我国素质教育的重要组成部分，在教学过程中应用探究式教学可以激发学生的学习兴趣，提高教学质量。就探究式教学在高中历史教学中的应用进行了相关分析。

关键词：探究式教学；高中历史；教学环境

就当前高中历史教学来看，教学过程中一直以教师为主，学生被动地接受知识，在这种教学模式下，不仅影响学生的成长，同时也制约着教学有效性的提高。探究式教学法作为一种全新的教学方法，它强调教学过程中要以学生为主，将其应用于高中历史教学中，一方面可以激发学生的学习主动性和积极性，另一方面可以提高教学质量，促进教学的发展。

一、探究式教学的概述

探究式教学指的是在教师的引导下，让学生自主地探究教学知识，从探究过程中不断总结和学习的一种教学模式。探究式教学的目的在于培养学生的动手能力，激发学生的学习主动性和积极性。探究式教学打破了传统教学的桎梏，充分体现了学生的主体地位，让学生在对知识的探索过程中培养自主学习能力和创新能力，使学生更好地掌握知识，提高教学的有效性。

二、探究式教学在高中历史教学中的应用

1.提高认识

就当前高中历史教学来看，许多教育工作都没有认识到探究式教学的优越性，在教学过程中依然是沿用传统的教学方法，进而制约了教学有效性的提高。……