柯小霞，徐建华

（江西科技学院 管理学院，江西 南昌　330098）

民办高校学生学习动机分析——以江西科技学院为例

柯小霞，徐建华

（江西科技学院 管理学院，江西 南昌330098）

文章主要是从学生的性别、生源地、年级层次着手分析比较学生的学习动机状况。另外从学生学习目标、学习表现情况、学校教学环境、社会用人制度等方面对学生学习动机影响展开了分析。

民办高校；学习动机；江西科技学院

目前，由于民办学校录取分数相对公办而言要低一些，所以生源总体水平比公办差，有些同学自己也意识到由于上不了公办才选择民办，所以他们自己也觉得比公办学校的学生差。因此，大部分学生来学校后没有学习目标，学习积极性不是很高，动机不强，并且他们还觉得自己比公办学校的学生能力差，毕业后就业也没有竞争优势，因此对学习丧失信心。文章为了准确地了解民办高校学生学习动机不强，学习积极性不高的原因，特对江西科技学院的学生展开了详细的调查，分析民办高校学生学习动机现状和动机不足的原因。

1　学习动机状况分析

文章主要是从学生的性别、生源地、年级以层次着手分析比较学习动机状况。调查的结果如表1所示。

表1　学习动机调查结果

2　学习目标分析

由于民办高校学生总体能力比公办院校低，因此很多同学，特别是专科同学在校期间自暴自弃，他们不知道自己为什么读大学？学习没有目标，或目标不明确。

为了对民办高校学生学习目标进行分析，笔者特意对此项进行了调查，通过调查发现，有13%的同学认为学习是为了不断提升自己的能力，实现自我价值。……