万家牧

（朝阳师范高等专科学校， 辽宁 朝阳 122000）

提高体育专业学生篮球教学能力的实践研究
——以朝阳师范高等专科学校体育系学生为例

万家牧

（朝阳师范高等专科学校， 辽宁 朝阳 122000）

实验以朝阳师范高等专科学校体育系学生为研究对象，采用数理统计法、实验对比法对学生的篮球教学能力培养进行研究，得出结论：提高学生篮球教学能力实验方案的各环节之间相互联系，有利于提高学生的篮球教学能力；实验组学生在语言表达能力、教学组织能力、讲解示范能力、指导练习能力等方面明显优于对照班，证明提高学生篮球教学能力实验方案切实可行；方案体现了教师主导和学生主体作用，能够活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣，体现了学生竞争与协作精神，对学生篮球技能的学习没有影响。

体育专业；学生；篮球；教学能力；实验

Abstract:The experiment takes the students of Physical Education Department of Chaoyang Teachers College as object,uses mathematical statistics and experiment contrast method research on the cultivation of students’basketball teaching ability,which shows a conclusion that increase the connection between the steps of experimental program is benefit to improving students’basketball teaching ability.The students in the experimental group are better than the control group in some aspects,such as organizing teaching ability,teaching ability,guiding practice ability and language expression ability.It proves that the experimental program is practical and feasible to improve the ability of basketball teaching.The experimental program reflects the main role of teachers and students,it can active the classroom atmosphere,improve students’learning interest,show the spirit of competition and cooperation,and it has noinfluence on learningbasketball skills.

Key words:physical education;students;basketball;teachingability;experiment

随着高等院校体育专业的毕业生由国家统一分配到学校自主招聘的转变，用人单位对毕业生教学能力的要求越来越高，而目前高等体育教育专业在篮球教学上仍采用“以技战术教学为主”的固有模式，导致学生教学能力严重不足，无法满足中小学篮球教学的需要。针对目前教学中存在的问题，有必要加强篮球教学模式和教学方法的改革，把重视学生教学能力的培养当成主要任务来抓。我们采用以学生为主体，传授知识和技能与培养能力并重，在不影响教学任务的基础上，对学生组织教学的能力、示范讲解能力、指导练习能力、语言表达能力在日常教学中进行有目的、有意识和有针对性的重点培养，在实践与理论两方面探索提高学生教学能力培养的新途径。……