☆孟然

（湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙410006）

五星教学模式在初中《信息技术》教学中的应用探讨

☆孟然

（湖南师范大学教育科学学院，湖南长沙410006）

五星教学模式是当前教育界的研究热点之一，此模式旨在改进教学中只重视信息呈现，忽略有效教学特征的弊端。本文主要研究五星教学模式如何应用到《信息技术》教学中。首先介绍五星教学模式的特点，并选取《信息的获取》作为具体案例，尝试采用五星教学模式进行教学改革的应用探索，最后针对五星教学模式在《信息技术》教学中的应用做出反思和建议。

五星教学模式；系统化设计；教学应用

一、引言

21世纪是信息高速发展的时代，获取和处理信息的能力是人们最基本的能力之一。为此，教育部决定加快中小学信息技术课程的建设，积极推进信息技术教育，在基础教育阶段开设《信息技术》课程。开设该课程的目的是培养学生对信息的获取、传输、处理和应用能力。这对于全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，加快教育现代化进程，都具有重大意义。

五星教学模式有其独特的优点，但是五星教学模式其实并不神秘，一线教师有能力在自己的教学实践中创造性地应用这一模式。目前，“五星教学模式”在各学科教学中都有相关应用，本文将五星教学模式应用于《信息技术》课程设计中。

二、五星教学模式的概述

五星教学模式是由美国犹他州立大学教授M·戴维·梅里尔博士归纳各种教学设计理论形成的一种教学原理。……