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重视学生主体地位,以学生发展为中心
——体育课融入棒球的教学案例

2016-11-01万德强

天津教育 2016年11期
关键词:体育设计教师

■万德强

重视学生主体地位,以学生发展为中心
——体育课融入棒球的教学案例

■万德强

天津市津南区小站第三小学体育教师

●对待学生如同自己的孩子一样关心爱护他们的全部。

●一分耕耘一分收获。

●欣赏学生的优点,善待学生的缺点,尊重学生的隐私,快乐自己的人生。

●用爱心、耐心、诚信去启迪学生纯洁的童心。

2010年秋天,万德强老师怀着做一名优秀教师的理想踏入了小站第三小学的大门。六年来,他把全部身心都投入到了教育教学工作中。他担任体育教研组长,负责体育教学、大课间、文体活动和田径训练等工作,同时担任投掷项目教练、校棒球队教练。在他的不懈努力下,学校田径水平逐年提高。2015年更是获得天津市体育后备人才学校田径运动会小学甲组团体第一名和津南区田径运动会小学组团体第一名的好成绩。他带领的学校棒球队曾三次获得天津市中小学棒球联赛第一名。2013年获全国中小学棒球总决赛第六名;2014年获全国中小学棒球总决赛亚军,全国棒球A组联赛第五名。

面对成绩,万德强老师一点也不骄傲,而是继续脚踏实地做好每一项工作。祝愿他在未来的道路上取得更加辉煌的成绩,实现心中美好的教育梦想!

(天津市津南区小站第三小学校长苗群香)

在实施新《课程标准》发展素质教育的今天,体育教学应遵循以学生发展为中心,重视学生的主体地位。体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的体验。……

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