■天津市实验中学 刘 刚 ■天津师范大学 张筱玮

浅谈数学教学技能竞赛中的教学设计

■天津市实验中学 刘 刚 ■天津师范大学 张筱玮

一、数学教学技能竞赛的含义

教学技能是教师必备的职业技能之一，教学技能竞赛则是由教育主管部门、相关教育学会、教育教学研究联合体和民间教育组织等发起，邀请学校和学科专业教师参加的职业技能比赛，通过比赛，可以达到校际交流、教师职业技术能力展示和新教学理念方法展示的目的。以基础教育中学学段为例，数学学科全国性教师教学技能比赛由中国教育学会中学数学教学专业委员会发起，分为初中段和高中段，每两年举办一次，全国各省市数学教育学会和省级数学教研单位是地方单位的组织者，会选送本省（市）的优秀代表参加全国的比赛。

二、数学教学技能竞赛的类型

教学技能竞赛种类繁多，按照不同的分类标准，可以有多种类型。

按照综合程度可分为两类，一类是教学技能竞赛不区分专业，或只按文理科分组，或只按教龄分组，我们称之为非专业学科分类式竞赛；还有一类就是专业学科分类式竞赛。

按照参赛对象的特点进行分类，可以分为在职教师（基础教育学段的数学教师、高等教育学段的数学教师）和非在职教师（主要指有从事数学教学工作意愿的在校大学生，具体又可以分为接受教师专业技能培养的“师范类”准教师、在综合性大学修读学科专业课程的大学生）两类教学技能竞赛。……