■邵长春

浅谈信息技术支持下的青年教师专业化发展

■邵长春

邵长春，中学高级教师。1988年参加工作，历任小站实验中学教研组组长、年级组组长、德育主任、德育副校长，2009年至今任天津市津南区小站实验中学校长。曾被评为津南区优秀德育工作者、津南区优秀共产党员、津南区优秀教师，曾多次获得津南区大面积提高教育教学质量奖。多年来，学校保持了电化教学的办学特色，连年被评为电化教学先进校。学校坚持“让每一名学生收获特长，为学生美好人生奠基”的办学理念，教育教学成绩一直保持在津南区前列的水平。学校被评为市级行为规范示范校、市级法制教育先进校、天津市“五、五”普法先进单位、津南区五一劳动奖状获奖单位等称号。学校社团活动蓬勃开展，武术、舞蹈、天文科技、校园足球已成为学校发展过程中新的亮点。学校现为亚欧校园足球理事会理事单位。学校的办学特色和经验多次被《天津教育报》《同学少年》等报刊报道。学校在当地赢得了良好的社会声誉。学校今年正在进行新校舍建设，一所徽派庭院式风格的现代化学校将在明年投入使用，为天津历史名镇小站再添光彩。

教科研是一种运用科学的理论和方法，有目的、有计划地对教学领域中的现象和问题进行研究的认识活动。能否发现问题，能发现一个什么样的问题，在某种程度上决定了教科研的方向和最终取得成果的价值。所以，从某种程度上说，发现问题比解决问题更重要。……