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朋友圈推送来篇文章，2015年中美大学生阅读书目的差异。

中国这边，排第一位的应当是小说类，诸如《平凡的世界》在两所校园夺得阅读之冠。余者有《三体》《盗墓笔记》《神雕侠侣》《绝代双骄》，多是些文学作品。

而美国十所高校综合排名，借阅量前十名的书籍分别是：

《理想国》柏拉图，《利维坦》霍布斯，《君主论》尼可罗·马基亚维利，《文明的冲突》塞缪尔·亨廷顿，《风格的要素》威廉·斯特伦克，《伦理学》亚里士多德，《科学革命的结构》托马斯·库恩，《论美国的民主》托克维尔，《共产党宣言》马克思，《政治学》亚里士多德。

这篇文章评述说：从榜单来看，中国的大学生们较少阅读综合类或有普遍意义的自然科学和社会科学的书籍。

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该文可能有失偏颇，不过中国大学生之所以阅读类别多以小说为主，是因为阅读的起点就在这里。阅读也是循序渐进，分步骤的：

第一步，纯娱乐小说。这是阅读的起点，这个起点继婴幼时代的童书而持续，功效在于培养孩子的文字敏感性。但由于中国孩子在中学时为了拼高考，阅读功能基本上废掉了，到了大学才补这一课，已经错过最佳时期。

第二步，传统经典小说。当孩子把流行的娱乐小说读过，文字的敏感性就培养了出来，要阅读些智力含量较高的作品，诸如《飘》《红岩》《三国演义》《1984》等书就会被翻出来。

第三步，进入史哲领域。只有对经典广泛涉猎，才有可能培养出这方面的兴趣。这是因为经典小说中，大量的涉及了史哲领域的概念，诸如神话、历史典故。……