沈胜林,沈胜刚

(1.武汉工程大学，国际学院， 湖北 武汉，430073；2.武汉工程大学 马克思主义学院, 湖北 武汉，430073)



当代高校公民教育及其实施方法研究

沈胜林1,沈胜刚2

(1.武汉工程大学，国际学院， 湖北 武汉，430073；2.武汉工程大学 马克思主义学院, 湖北 武汉，430073)

公民教育已成为普遍关注的社会热点问题之一。我国高校当前公民教育意识相对缺乏、公民教育内容比较欠缺、公民教育途径探索也较少涉及,问题相对突出。在社会转型变革之际，有针对性地分析当代高校公民教育的内涵，探讨当代高校实施公民教育的内容，提出优化当代高校公民教育的方法。

高校；公民教育；内涵；内容；方法；策略

公民教育主要是为了促进公民明确自己在国家和社会中的地位，同时承担责任和分享权利，公民教育意识是一种自觉型的教育意识，也是一种现代社会不可或缺的意识。当前，社会与经济不断发展，全球化时代背景对高校发展提出了新的要求，社会的发展与进步也需要大学生公民意识的形成。因此，在社会转型变革之时，尤其是在党的十八大提出深化教育领域综合改革和的党的十八届四中全会提出依法治国的新要求后，必须有效加强对高校公民教育的内容和方法的研究，这是适应我国当前社会经济发展和培养高素质公民的需要，也是高校自身发展的迫切要求。

一、高校公民教育的内涵分析

公民教育在现阶段具有广泛而深刻的内涵，在当前也是作为一个被社会广泛提出和认可的一个热点问题之一。……