李春光++张志军++贺桂成

摘要：以华中地区4所大学城市地下空间工程专业为例，采用问卷调查和访谈相结合的现场调查方法，对目前该专业实习中存在的突出问题进行了分析，并基于STC理论，提出了既有利于学生职业生涯发展，又有利于学校和企业双赢的实习教学新模式。

关键词：城市地下空间工程；STC理论；实习模式；教学研究

中图分类号：G64244；TU92文献标志码：A文章编号：

10052909（2016）04016203

实习是培养学生工作能力和创新能力的重要综合性训练环节，是提高学生岗位适应能力的重要途径[1-3]。合理的实习模式能够提高学生的综合能力，实现学校与岗位的无缝对接。中国城市地下空间工程专业起步较晚，2002年至今开办此专业的近50所高校，尚未形成健全

成熟的实习模式，只有少数院校对地质实习、工程测量及认识实习进行了改革与实践[4-7]。STC全称“School-to-Career”，中文译为“从学校到职业生涯”，源于美国的STW（School-to-Work）运动，它更强调教育的动态性和全面性，更关注学生的个体发展，更注重加强与企业界的合作，以有利于学生在学校与职业生涯发展之间灵活地转换与过渡[8-9]。将STC理论运用到实习教学环节中，构建既适合学生职业生涯发展，又有利于学校和企业双赢的实习教学模式，符合当代社会需求，前景广阔。本文以华中地区4所高校为例，研究了城市地下空间工程专业实习环节存在的问题，提出了基于STC理论的该专业实习教学新模式。

一、现场调查分析

（一）现场调查

1. 样本的选择

华中地区4所高校实习企业主要集中在中铁集团、中国铁建股份有限公司、中国交通建设股份有限公司及中国核工业建设有限公司，采用抽样调查法，抽取这4家企业作为本次调查的样本，被调查的企业也具有典型性。……