陈志莲

摘要：随着微时代的到来，微课教学应运而生。教师灵活巧妙地运用微课教学，不仅能帮助学生突破教学重点和难点，化解学习疑点，还能丰富教学活动，促进学生自主学习，调动学生的学习积极性和主动性。本文探讨了在初中政治教学中如何运用微课教学，以期提高教师的教学质量和学生的学习效率。

关键词：初中政治 微课教学

微课是指在课堂教学5～10分钟内，根据教学需要，借助网络信息技术，以教学视频为载体，通过记录教师围绕知识重点和难点、易错易点和淆点、疑点与考点展开教学活动的一种教学形式，它立足于解惑，教学目标明确、主题突出，教学内容简短精致、直观生动，视频容量小，使用灵活自由。

一、精心设计内容，突出知识重点

在初中政治微课教学中，教师要明确微课的教学目标，突出知识要点，以学生为出发点和落脚点，充分考虑学生的最近发展区，结合教学重点、难点、易错点、热门考点及知识疑点等，深入分析和处理知识要点，选取最具代表性和最有针对性、学生最熟悉的生活素材，精心设计主题突出、层次分明的教学内容，使学生更好地理解和掌握知识，自主完成教学任务，提高微课教学的有效性。

如一般违法行为与严重违法行为的区别与联系是《法不可违》的教学重点和难点，为了深化学生对这一知识点的理解，教师可以此为主题，结合现实社会中违法犯罪的典型实例制作微课。如2008年的三鹿奶粉事件，或青少年学生违法犯罪案例，引导学生进行交流讨论。……