潘智勇，杨军军，王霄霞，江明华，陈　慧，谭映霞，胡王强

温州医科大学检验医学院， 浙江　温州　325035



血细胞形态学虚拟实验教学平台的构建及意义

潘智勇，杨军军，王霄霞，江明华，陈慧，谭映霞，胡王强

温州医科大学检验医学院， 浙江温州325035

目的探讨血细胞形态学虚拟实验教学平台的建设和意义。方法自制虚拟教学骨髓片并模拟真实实验教学场景构建血细胞形态学虚拟实验教学平台。在教学其他条件相同下，将仅使用传统实验教学模式的2011年级医学检验专业125名学生作为传统组，将传统实验教学和虚拟实验教学平台相结合模式的2012年级119名学生作为创新组，比较2组期终实验考核成绩。结果血细胞形态学期终实验考核成绩创新组(84.76±7.24)明显高于传统组(77.32±7.17)，两组比较有显著性差异(t=8.062，P<0.001)。结论血细胞形态学虚拟实验教学平台具有开放性、自主性、互动性、共享性等特征，对提高血细胞形态学实验教学质量有重要意义。

血细胞；形态学；虚拟；实验教学

随着科学技术发展而诞生的虚拟实验教学模式,与真实(传统)实验教学模式相比具有不受时间、空间与实验人数限制等优点，已经成为一种加强实践教学、提高教学质量的重要模式[1-2]。血细胞形态学检验是一项古老的检验方法，如今在临床上仍然广泛应用，是许多血液病诊断的“金标准”，也是医学检验专业学生的必修课[3]。目前，国内许多高校由于教学标本质量不理想、教学课时减少、课外自主学习平台缺乏和学生人数不断增加等因素，已经影响了血细胞形态学实验教学质量，因此建设血细胞形态学虚拟实验教学平台更显重要意义[4-5]。……