钟吴辉

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）05-000-01

摘 要 聋哑学生是当今社会受教育群体当中的特殊存在，由于其在心理上和生活状态上本就承受了较之正常学生非同一般的压力，因此，广大教育工作者更应充分注重其在体育生活方面的状况，确保其能够拥有更多的空间接触人群、完善自我、树立生活的信心。本文以“聋哑学生体育生活现状”为主要研究对象，首先阐释了对其进行研究的动机，然后就聋哑学生体育锻炼重要性的认知以及体育生活现状进行调查，最后从三个方面对其体育活动的展开策略提出建议。望本文的论述能对这一特殊人群从事体育教学工作者，从方法与策略的角度提出一定的参考与借鉴。

关键词 聋哑学生 体育教学 教学策略

建国以后，推崇平等教育理念、保障广大残疾学生能够享受正常学校教育的理念方针已基本得到实现。但不可否认的是，现阶段残疾生在体育教学方面却呈现出一定的发展不均衡问题，鉴于此，笔者选取了50名聋哑学生为调查对象，对其体育生活现状进行了一定的调查，并从问卷呈现上进行一定的分析与总结。

一、聋哑学生体育锻炼的动机调查研究

根据被调查对象所填写的体育锻炼动机，笔者进行分类总结，发现排在前三位的锻炼动机为提高身体素质、提升身体健康水平，丰富生活、实现运动娱乐以及辅助康复。除此之外，还有一部分学生认为体育锻炼有助于活跃思维、提高学习效率、增加社交能力和社会交往能力，在不断培养个人意志品质的同时，提升运动成就感。……