周雪峰

【摘要】实验教学作为理论教学的延伸与补充，是提高学校教学质量的重要环节，更是培养学生创新能力的关键因素，随着创新教育的开展，实验教学改革日益受到高校重视。为了适应新形势下的人才需求，本文探讨了实验教学改革中，培养学生创新能力的几点体会，以期对高校的实验教学改革提供参考。

【关键词】实验教学；教学改革；创新能力

人类进入21世纪后，知识经济引领时代潮流，创新教育成为主旋律，学生创新能力的培养日益受到各大高校的重视[1]。实验教学作为理论教学的延伸与补充，担负着培养学生科学品质、求学态度、创新思维的重任，是培养学生创新能力的重要环节[2]。然而长期以来，国内各大高校普遍对实验教学的重视程度不够，片面地强调理论教学，而忽视了最为关键的实验教学[3]。本文就实验教学的内容、实验教学的方式、实验教学的管理体系等方面探讨了实验教学改革中，培养学生创新能力的几点体会。

1创新实验教学内容

增加设计性实验，减少验证性实验，创新实验教学内容[4]，具体可通过以下几方面进行：（1）增加设计性实验项目，学生可根据个人兴趣爱好，准备并设计完成实验项目，期间老师只起辅助作用；（2）选择日常用品作为实验样品，让实验项目来源生活并贴近生活；（3）在实验教学中引入老师的科研项目，了解该实验的目的、意义、方法及解决问题的思路；（4）在实验课程中结合实际生产工艺，紧密联系生产实践，从整体流程上看待具体科学问题。……