吴春梅

【摘要】提高小学生作文能力是学生语文综合能力的体现，是语文教学的重点和难点。作文教学是语文教学的重要组成部分，教师要注重培养学生主动收集素材和处理信息的能力，引导学生开展广泛的语文阅读，不断扩大知识面。不断加强说写相结合训练，让说与写相互促进。还要加强良好作文修改习惯的培养。

【关键词】作文教学 作文能力 收集素材 修改习惯

作文是学生语文综合运用能力的具体体现。语文教学中，作文教学是重点，教师要善于掌握提高学生作文能力的方法，让学生正确、高效运用祖国语言文字表达自己的思想。下面结合多年的语文教学实践，谈几点提高小学生作文能力的教学尝试。

一、厚积薄发，培养学生主动收集素材和处理信息的能力

当前小学生作文能力低下的一个重要原因就是知识量小。小学生作文能力的提高需要以知识的积累为基础。为了丰富学生的知识储备，教师可以引导学生多读好书。除了教师推荐好书、规定读书数量、安排读书时间、组织读书汇报、进行摘抄写读书笔记等这些常用的方法外。还可以采用一些新颖的、体现学生主动性与参与性的训练方法。1、让给学生编写好书推荐。具体做法是：让学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上把这本书的主要内容、值得阅读的原因，以及部分精彩语句的摘录，编写成推荐材料展示出来，供同学们参阅、交流。学期末由学生自己评选出“最佳推荐奖”和“优秀推荐奖”。……