王艳秋

【摘要】如何在初中阅读课堂上确保学生的主体对位，对进一步提高初中生英语阅读教学的有效性有着至关重要的影响。也正因如此，现今在初中英语阅读教学中建立以学生为中心的初中英语阅读教学模式，早已成为每一名初中英语教学所关注与研究的重点。本文笔者即结合个人多年从事初中英语教学的实践工作经验，就如何以学生为中心做好初中英语阅读教学进行粗浅的探讨，以供参考。

【关键词】初中英语教学 阅读教学 有效性

前言：随着我国教育体制改革进程和新课程改革进程的不断加快，初中英语课程改革也在进行积极的推进，而初中英语课程中的阅读教学在整个初中英语素质教育体系中发展并不尽如人意。初中英语教学的阅读占整体英语课程的一半以上，其中心主要目标就是教会学生如何阅读，怎样阅读，这也是在英语课程学习中阅读占有重要位置的原因之一。因此，本文笔者则根据多年初中英语教学经验，简单探讨如何提高初中英语阅读教学的有效性，以供参考。

初中英语教学中，阅读教学占有重要的主体地位。其重要性不仅仅是因为英语阅读能够美化学生的心灵，还能够增长学生的知识，拓宽学生的视野，在整个提高学生审美能力和综合素养能力的前提下，也可以锻炼学生的语感，使他们不断的积累英语阅读词汇和语句，通过阅读来积累出大量的写作材料，因此，更好的学习英语，锻炼好阅读能力能够对学生的英语阅读能力有较大提高。……