潘晓转

【摘要】随着科学技术的不断发展，微课作为一种新的教学模式已经慢慢渗透到日常教学之中。化学是中学课程的组成部分，是大纲要求的必修课程之一。化学作为一名学科，它的重要地位不言而喻。微课的功能十分强大，化学课堂引入微课，科学有效地提高了化学课堂的授课质量和授课效率。本文在提出一些在高中化学教学中微课的合理应用策略的基础上，阐述了微课的应用意义，加快高中课堂应用微课的脚步，帮助教师更好地实现教学目标。

【关键词】微课 高中化学教学 应用分析

一、微课概述

微课，顾名思义即“微型课堂”。微课是在明确教学目标的前提下，通过微视频的方式，向学生讲述教材知识点、教学重难点，它有别于传统的老师讲台上口述讲课，学生倾听的方式。微课视频的时间很短一般不会超过十分钟，但其内容针对性强、知识点突出。微课是围绕某个知识点开展教学活动，目标明确，重点突出，让学生教师更能把握教学方向和学习内容。此外，微课没有时间和地点的限制。

二、微课如何制作

1.简洁明了，注重细节

微课制作为了使学生观看视频的时候，更清晰，体验更好。教师在制作的过程中一定要注意细节，比如说鼠标随意地到处晃动，这样学生会被鼠标的移动所影响，无法集中精力投入到视频的内容当中去。并且对于背景、字体要具有选择性。要明确视频内容才是主体。微课在制作过程中一定要注意语言表达要清晰、富有逻辑。……