余晋

【摘要】作为基于语料库和云计算技术的英语作文自动在线批改服务，句酷批改网被广泛运用到大学英语教学中。本文通过学生在句酷批改网上提交的英语作文的分析，探讨了如何减少母语负迁移对学生英语写作的影响，并提出了基于批改网的新型大学英语写作教学模式。

【关键词】句酷批改网 大学英语写作 教学模式

1. 引言

根据《大学英语课程教学要求》，大学英语读写课程要培养学生英语写作能力，达到“能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。”所以，提高大学生的写作水平是大学英语读写课程重要的教学目标之一。

但是现阶段我国大学生的英语写作水平却不容乐观。就笔者所在的武汉科技大学为例，在2014级的非英语专业大学生的第一、二次大学英语期末考试中，全校五千多名学生的作文平均分为7.65和8.04（满分为15分），仅占总分的51%和53.6%。由此可见，大学英语写作教学还存在很大问题，教师要改进之前的写作教学方法，进一步提高学生的英语写作水平。

句酷批改网是基于语料库和云计算技术的英语作文自动在线批改服务；能及时给出作文的分数、评语以及按句点评，并且能实现学生之间相互修改点评以及提供学生自己多次修改的机会。……