张云

摘要：班级是学校教育和管理的基本单位。要管理好一个班级，很好完成学校教书育人的使命，关键就在于班主任。

关键词：班主任；班级管理；方法漫谈

自从我踏上讲台的那一刻起，就立志要为我的每一位学生尽自己最大的力量去培养他们，让他们有一个良好的发展空间。回顾近二十年的从教经历，我从中体会到了教育的快乐，与学生相处的快乐。在快乐中我找到了自我，也从中悟出了很多。

一、以身作则，做学生的表率

一个班级倘若没有团结友爱、奋发向上、互帮互助的良好班风，就不可能成为让每位学生感到骄傲的集体。为此，我注意抓住身边每件有启迪意义的事情，来教育每位同学。学校要举行体育艺术节广播体操比赛，我激励大家一定要树立要勇夺第一，为集体争光的信心。紧接着就带领大家积极训练。从领队、口号、步伐、到体操动作，都和大家团结协作，共同努力。经过一番艰苦的训练，终于迎来了比赛的日子。在比赛场上，同学们齐心协力，圆满地完成了预设的每一个目标，整齐的队列、标准的动作和领队的飒爽英姿，搏得了在场观众的阵阵掌声，并获得了第一名的好成绩a当成绩公布出来的那一刻，同学们都开心地笑了。比赛后的第二天下午，我给每位同学买了两颗牛奶糖。大家一块儿吃着甜甜的奶糖，回味着那激动人心的时刻，同学们再一次开心的笑了，同时也真切地感悟到了团结就是力量的道理。从此，我们班同学之间变的更加和谐融洽了。……