李芳

摘 要：就社会发展来说，教育要想适应当前整个世界日新月异的发展，就必须进行改革。教育改革的关键要素是，教育必须遵循儿童身心发展的特点，否则教育的效果会大打折扣，教育的方向会偏离目标和宗旨。社会对人才标准的偏见，以为只有通过课堂教学，学习书本知识才能培养人才，故存在不少问题。基于此，主要在对呼伦贝尔市海拉尔区部分小学开展课外活动情况调查的基础上，分析当前我国小学生课外活动的现状及存在的问题，旨在探讨课外活动在小学生身心发展中的重要性。

关键词：课外活动；身心发展；素质教育

课外活动是指在课堂教学以外，根据学生的兴趣、爱好和特点，组织学生参加各种各样的活动，全面提高他们的基本素质，发展个性特点，培养创新精神和实践能力。在我国古代，已经出现了课外活动这一教育形式。《学记》中记载：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”所谓“正业”就是指的课堂教学，“居学”就是指课堂教学以外的活動，即是说，受教育者在课堂学习之外，还要进行与课堂学习有关的课外活动。著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“只有当每个孩子每天按照自己的愿望，随意使用5～6小时的空余时间，才能培养出聪明，全面发展的人来。”

由于社会对人才要求的提高，由于就业压力的不断加大，小学生的学习负担越来越重，有很多的学生在课后还要接受辅导，暑假期间不能好好玩，还得到各种补习班报到。……