穆俊山

传统的英语教学中教师常抓的是单词读音，拼写及如何写句子。书上的句型、对话，文章要求背。在此基础上去仿造句、去背，我们不得不承认，这样教出来的学生如果是听话的孩子，基本上掌握了老师的教学套路，他都知道老师这节课讲什么，下节课讲什么，从而成绩也会突出。可谓知己知彼，百战不殆。这样的学生也适合考试。不听话的孩子，没找到学习方法，就是所谓的死记硬背，今天背下来，明天就忘了。感觉英语好难，怎么也学不会，从而厌学，先是讨厌英语学科，而后会殃及其他学科。一个负责任的老师会抓住每一名学生，尽可能不让每一名学生掉队，但最后还是有抓不住的。即便英语学得好的学生也仅适合于考试，考试中能获得高分。跟踪其未来发展，真正从事英语专业或对其应用的微乎其微，为什么呢？因为教师在教英语时没有注重其英语口语的应用。学生是哑巴式的英语，不敢张嘴。多么可怕的传统式英语教学！

一、多媒体辅助教学

随着社会的发展，从最开始的（单一教学，一支粉笔到一块黑板一本书）的教学，逐步经历了有录音机，投影仪，电脑，电子白板，我们的社会发展了，给我们的英语教学提供了极大方便。课堂上我们完全脱开手中书，利用一块电子白板，课前充分备课，完全把学生从传统的教育中引出来。课前相关的知识一个大屏幕上的导入立刻吸引学生对本节课的兴趣。教育目标和知识目标给出，学生自设疑问，想知道本节课该学什么，该会什么，不再是老师的黑板，粉笔讲解，取而代之的是学生自己动手动脑去寻找所学的知识，寻找知识的奥秘。……