张红艳

摘 要：语文对于初中生学习的重要性不言而喻，阅读在语文学习整个环节又占有重要分量。良好的阅读水平不仅有利于学生后续的学习，也能让他们更好地领略语文的魅力。从我国初中生的阅读实际情况来看，初中语文阅读教学仍有较大的提升空间，存在许多需要着力解决的问题，结合多年初中语文阅读教学的经验，对如何提高语文阅读教学有效性提出了策略和方法，希望为提高初中語文阅读教学有效性提供有效思路。

关键词：初中语文阅读；阅读教学；有效性；策略

一、目前我国初中语文阅读教学现状分析

1.教师备课不够充分完备

当前的教育模式下，教师需要先对授课内容进行备课，只有将备课工作做得完整、充分，才能提高阅读课堂教学效率，但是，由于目前许多语文教师负担和压力较大，往往无法做到精细备课。这就造成教师上课时未形成清晰明确的教学目标，对于采取何种教学策略也是模棱两可，学生也无法按照课堂内容进行有计划的学习，对于阅读能力的提高也不利，造成初中语文阅读教学效果不理想。

2.对学生的辅导欠缺

在课堂教学过程中，教师对学生往往缺少足够的指导，教师往往根据自己对教材的理解将文章的中心思想、文章结构和所讲述的内容传递给学生，而缺少对学生进一步的指导和辅导，这样，学生便不能在阅读中对教材内容进行深入理解。

3.对教材内容缺少必要的延伸

通……