肖纯容

摘 要：汇报交流是培养学生动手能力和创新意识的重要学习形式，也是促进学生学会学习、学会交往的重要形式。学生进入小学中段，小组学习交流汇报的方式比较单一，探究学生在不同类型课程中采用不同的小组学习交流汇报的方法能让学生在数学课堂上利用足够的时间和空间进行合作交流，让他们在交流中互相启发，促进学生形成一种创新的欲望和需求，而这一切都是非常宝贵的课堂生成资源，可以为教学服务。

关键词：汇报交流；课型；策略

教学活动中，学生的合作学习是使学生快速掌握知识的重要途径，也能实现学生以优带差、共同进步的良好效果。个人认为，日常教学中的小组汇报交流就是小组合作学习最重要的组成部分。

新课程改革目标指出：“改变课程實施过于强调接受学习，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力，分析和解决问题的能力以及合作与交流的能力。”

如何在数学教学课堂中为学生提供足够的时间和空间来进行合作交流，让他们在交流中互相启发，促进学生形成一种创新的欲望和需求，是每个数学教师都应该深刻思考的。汇报交流是培养学生动手能力和创新意识的重要学习形式，也是促进学生学会学习、学会交往的重要形式。数学课堂应该为学生提供足够的时间和空间进行合作交流，让他们在交流中互相启发，促进学生形成一种创新的欲望和需求，而这一切都是非常宝贵的课堂生成资源，可以为教学服务。……