张金平

摘 要：如今，随着新课程教育在我国的不断深入，初中语文教学进入了一个全新的阶段。然而，作为一名初中语文教师，却对一种现象深感困惑：在课堂上教师讲课讲得兴致勃勃、激情澎湃，但是学生所表现出来的兴趣却是十分淡薄，课堂气氛十分压抑沉闷，学生常常对提出的问题视而不见，几乎没有人会主动举手，课下作业也是应付抄袭。总之，教师所进行的一切教学行为学生都不予配合，因此，对课堂教学中学生不配合的现象进行深入剖析和研究，就变得十分重要和迫切。

关键词：初中语文；中学生；学习活动

课堂是我们向学生传授知识的主要阵地，学生是学习的主体，但是，当今的教学局面是，课堂教学成了教师一人的独角戏，学生没有积极融入课堂教学活动中的欲望，因此，如何提高学生对学习活动的参与度，是我们当前应该重点研究的问题。下面，笔者就结合自身的教学实践，对初中语文教学中学生不配合的现象进行几点阐述。

一、初中语文教学中学生不配合原因的简要分析

1.教师方面

学生之所以对教师在课堂上的教学行为不予配合，在很大程度上是因为教师所采取的教学方法呆板陈旧、枯燥无味，没有引人入胜的情境，没有声情并茂的讲解，学生感受不到语文学习的丰富多彩和精彩有趣，对于教师所进行的教学活动自然也就毫无兴趣，教师与学生进行互动时，学生自然也就没有配合的欲望。

另外，部……