陆宏燕

摘 要：参与式教学活动是信息技术课程教学的主要方法，以此为依托，对参与式教学在信息技术应用过程中的教学目标、活动设计、实施过程以及技术经验的总结等问题和经验进行论述，希望以此提升信息技术的教学质量及水平。

关键词：参与式教学；信息技术；教学质量

课堂教学应该以学生为主体，通过提升学生的参与度，有效地提升教学质量。就信息技术教学而言，其有别于数学、语文等学科，它是对计算机基础、各种应用软件的学习与掌握，其强调的是技术的应用性以及学生的创造性，在教学中注重学生动手能力的培养。所以在教学中，应该以参与式教学为主。教师与学生相互协作，共同完成教学目标，制订相应的学习计划，在学习的过程中，自我监控，自我协调，以此来提升学生的能动性。以学生为中心，以教学活动为载体，是信息技术参与式教学的主要表现形式。

一、明确教学目标及活动设计

“千里之行，始于足下。”明确教学目标是实施教学的开始，在教学过程中，教学的内容以及教学的方式应该有一定的目的性。围绕该目的进行教学活动的设计是实施教学的开始。

比如在教学网页的章节中，教学的目标是学生能够掌握HTML语言，并且能够实现基本的静态页面的设计。剖析教学目标，主要是让学生对网页的制作过程有一个清楚的认识，并且能够自己制作简单的网页。明确教学目标后，我们就可以进行相应的教学活动设计。……