高登俊

摘 要：当前，将多媒体技术应用于初中语文学科的教学活动中，不仅可以切实有效地培养班级中学生的发散性思维和学习能力，还可以进一步地实现学生综合素质的发展目标。语文教师在尊重学生课堂学习主体地位的同时，不断培养学生个体的语文素养。为此，对于多媒体技术在初中语文教学中的应用进行了简单的分析。

关键词：多媒体技术；导入；审美意识

随着我国经济的不断发展，现代计算机技术的不断进步，让多媒体教学技术逐渐走入初中语文教学活动中。语文教师可以运用多媒体技术，将声音、动画、视频等全部融合在一起，以此不断激发班级中学生的学习兴趣。这一独特的教学优势受到越来越多语文教师和初中生的喜爱。多媒体技术逐渐转变成为当前语文课堂教学中一个最不可以缺少的教学辅助工具，进一步地提高了语文教师课堂教学的质量。为此，笔者在下文中对于初中语文教学中多媒体技术的应用策略进行浅谈。

一、语文教师需要运用多媒体教学技术，进行课堂教学内容的导入

在初中语文课堂教学中，一个良好的课堂教学开端是具有重要教学意义的。教师需要在进行课堂教学活动前，为班级中的学生设计一个良好的教学导入环节，此举不仅可以充分调动班级中学生学习的积极性，还可以进一步地激发学生语文学习的兴趣和热情，为接下来语文教学任务的完成奠定坚实的物质基础。……