葛文超

高中英语生活情景教学是指教师以教材为依托，结合高中学生心理特征，通过创设符合学生心理特点和接近生活实际的真实情境，巧妙地把学生的认知活动和情感活动与学生生活实际结合起来，从而调动学生学习英语的兴趣，激发他们学习英语的热情。新课程高中英语生活情景教学突破了要求教材统一、过程统一、结论统一、注重技术训练的传统英语教学观，将英语学习领域从单纯课堂拓展到校园、家庭、社会生活的各个领域，深入到人的精神生活、社会交往等各个方面。生活情景教学在课程设计上贴近生活，注重生活素材的选择和运用；在教学中强调师生双方共同感受生活、再现生活、经历生活、表达生活。它将教学活动置于现实的生活背景之中，激发学生作为生活主体参与教学活动的强烈愿望，同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要，让学生在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识，并使学生的情操得到真正的陶冶。

一、在生活情景中培养学生对英语的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”这句话大家耳熟能详，也都非常赞同。瑞士著名心理学家皮亚杰说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”这句话道出了兴趣对学习的重要性。兴趣是在一次次实践中产生并发展的。要学好英语，就要让学生一次一次地去实践所学的英语知识，在这个实践的过程中培养兴趣并努力发展这一兴趣。……