权芳荣

摘 要：随着中考的改革，近几年英语写作题的分值增加到20分，占卷面试题的比值为13.3%，中学英语“听、说、读、写”四项基本技能中要求较高的是中学生的写作能力。然而，目前的中学英语写作仍是教学中较为薄弱的环节。学生在中考中得分较低，面对此现状，结合多年的中学英语教学经验，从重视词汇、语法教学、注重写法指导、关注写作练习、培养写作兴趣等方面谈谈怎样提高中学生的英语写作能力。

关键词：中学生；英语；写作能力

在这十几年的初中英语教学中，我感到学生用英语写作是英语教学的难关，是“暗区”。学生学英语最头疼的事就是写作。他们不是无话可说，就是词不达意，病句、错句随处可见。书面表达是中学英语学习的重要内容之一，也是英语学习者综合能力的体现。它与学习者的词汇量、语法、句法能力和逻辑思维能力有密不可分的关系，随着新课程改革的不断深入，随着中考的改革，近几年英语写作题的分值增加到20分，占卷面试题的比值为13.3%，在中考中占有相当大的比重。而许多学生在此方面丢分甚多，以致影响最后总分，因此提高学生的写作能力势在必行。怎样提高学生的英语写作水平？下面就我从教十几年的英语教学经验，谈谈自己一些粗浅的看法。

一、学生在英语写作过程中出现的问题

从学生的写作练习中可以看出大致存在三个方面的问题：

1.对词汇的掌握不够准确。他们在表达某个意思的时候，词汇选择正确，但也许对词汇的习惯用法，词语搭配不够清楚；……