周志梅

摘 要：高中课程改革的实施，使数学教学的改革越来越受到人们的重视，我国数学教育也因此迎来新一轮的改革。立足于新课改后的高中数学教育现状，对课改后高中函数教学的方法进行探讨。

关键词：新课改；高中函数教学；教学方法

随着课程改革的不断深化，高中教育已经脱离了以往单纯的灌输式教育，也正是因为如此，高中数学的教学方式也在不断地丰富，以适应高中改革，更加注重对学生创新能力以及自主学习能力的培养。而高中函数教学更是新课改理念中的改革重点对象，要求学生对函数的理解不能只浮在表面。

一、课改前我国高中函数教学状况

由于长期受到应试教育的影响，我国的高中教学过分注重学生的考试成绩。教师在进行课堂教学时将提升学生的考试成绩作为第一目标，忽视了对学生学习能力和数学思维的培养。这种教学方式阻碍了当前高中数学教学的改革，学生将大量精力放在了如何攻克一道数学难题上，只知道做题的方法，不懂得举一反三，更不懂得如何将所学的数学知识运用到实际生活中解决实际生活中的问题。学生在这样的教学环境中仅仅是提升了考试能力，数学思维能力并没有得到实质性的提升，导致学生今后难以独立地对数学进行钻研。

而函数作为高中教学体系中十分重要的组成部分，函数的教學贯穿在整个高中数学教学中。由于函数较为抽象，因此函数的教学也较为困难，教师要通过将实际生活中的问题转换为函数问题帮助学生进行理解，这使新课程改革理念中对高中函数教学的改革要求尤为严格，要求教师对教学方法进行创新，以提升学生对数学的实际运用能力。……