张晋铭

随着时代的发展，英语已经渗入我们生活的每一个角落。我在农村中学从事英语教学工作多年，在英语课堂教学方面颇有心得。教学是教师的“教”和学生的“学”组成的双边活动。教学有效性是指教师所教的内容被學生有效地掌握、吸收和应用。在教学中，要注意和其他英语教师相互交流学习，还要注意平时的教学反思。一节好的英语课，需要教师认真准备、精心策划。每个老师都是通过实践、摸索，在实践的过程中逐渐形成一套适合自己的初中英语课堂教学方法。我把它归纳为“五抓”教学。

一、教学抓基础

要学好一门学科，基础是关键。英语教学也不例外，特别要抓好学生的语音关、书写关。首先，在教学生国际音标时，应发音标准，在教读音、元音字母和字母组合的读音规则时，让学生反复模仿及大声朗读，有助于培养学生的语音和语调。在进行看、听训练过程中也要求学生反复模仿，养成良好的语音习惯。其次要抓好学生的书写，对学生的作业应该严格要求，务必认真书写。有时作业要当面订正、指导；书写不规范的，指导学生进行规范书写，不行就反复书写。

二、教学抓背诵

学习本身是没有捷径的，特别是英语入门阶段的很多知识都需要死记硬背，需要下一番功夫，牢记单词句子，模仿的时间长了才能脱口而出。所以在教学中要注意指导学生背诵课文或经典语句。可以让学生先说一两句，逐渐地加大难度背对话，最后再背诵文章，教师则需要每天督促学生朗读背诵，促使学生养成良好的学习习惯，使教学事半功倍。……