摘 要：随着21世纪新科技的发展，人们更喜爱简短、便捷的生活方式。因此生活中不断涌现“微”事物，如微信、微博。为了紧随时代的步伐，为了寻找更适合当代小学生的学习方式，小学教育同样推出了“微课”，微课是一种以微视频为主的多种教学资源构成，并在教学应用实践过程中不断发展变化的一种微型网络学习课程。微课以其“主题突出、短小精悍、资源多样、使用便捷”等特点，在短期内得到中小学教师的认同，并广泛应用于日常课堂教学实践。但据目前了解，微课在小学语文教学的实施中，仍存在一些不足，如运用频率不高、缺乏科学教学设计、教学效率低下等，如何才能改正微课过程中的不足已成为教师目前最为棘手的问题，因此在此笔者通过分析微课在小学语文教学中现存的不足，对其运用进行研究，提出微课教学的具体方案，进而实现高效教学。

关键词：微课 小学语文教学 应用

在传统教学中，一节课的课时一般设置在40到45分钟，这对中高段小学生来说时间还是偏长，因为小学生的注意力有限，又活泼好动，很难长时间去关注同一件事，特别是语言类的学科，因此传统教学已经不适于小学语文教学的发展。面对这一瓶颈，微课的诞生给语文教学打开了新的大门，因此近几年微课教学成为热点，但是由于微课教学才刚起步，还未达到成熟期，所以在微课教学中还是存在很多不足，针对此现象，小学教师应根据应用中出现的问题采取有效的解决措施。……