吴康林��

一次和同事们一起闲聊，其中一位女老师四岁的女儿走过来，说：“妈妈，我鼻涕出来了。”惹得在场的人哈哈大笑，她妈妈也感到出乎意料的高兴，并说了一句話，“我女儿说话还文绉绉的哟！”你可能会奇怪，这有什么好笑的呀？你可不知道，在我们这样偏远的农村地区，世世代代都生活在大山里，祖祖辈辈都讲“四川话”，在人们心中，说普通话是电视里才有的，是城里人才会的事情，现在，一个四岁的山里娃，居然在日常生活中用了挺书面的“鼻涕”一词，这不能不说是新鲜。大人们笑了，其实更多的是欣慰，为我们这些山里娃会使用规范的语言而欣慰，作为教师，为十年来我们这些学校在推广“讲普通话”方面取得的巨大成就而欣慰。

2001年1月1日，《中华人民共和国国家通用语言文字法》正式施行，标志着我国的国家通用语言文字的使用全面走上了法制的轨道，对于促进祖国统一、民族团结、社会进步意义重大。学校作为推广普通话的主要基地，10年来，在我们这些以方言为主流语言的地区，围绕贯彻实施该法律，开展了多种多样的活动来推广普通话，并将说普通话纳入学校的规章制度。

我校地处农村，绝大多数学生生在农村、长在农村，年龄较小，并且由于地域文化的限制、家长文化水平的局限、教育条件的局限，平时生活不用普通话，长期使用方言对话，这给学校推广普通话带来了巨大的困难。但我们知道，文字是人类最重要的交际工具。文字的统一，是华夏文化的重大发展。它对于文化的传播具有积极意义，对我国文化艺术的发展也具有深远的影响。我们中华民族历史悠久，语言文字从甲骨文开始到如今，千变万化。而且我们拥有56个民族，各族有各族的语言文字，相互辨认起来是非常困难的。我们写的字不一样，说的话也不一样，沟通起来则是难上加难啊！只有我们去学习彼此的语言，才可能顺利的沟通、表达彼此的情感，那倒不如使用通用的语言文字。如果来自全国各地的人们都用普通话，那么我们的社会必将更加和谐，现代化进程就会加快！

记得12年前，我在一所农村小学教过的一位一年级学生，在看图写话中写道这样一句话：“那个小朋友把手chī起”，除了四川、重庆人外，恐怕没人知道这句话的意思，其实就是“把手伸出来”。那位小学生会这么写，是因为在他的周围，所有人都用这样的方言来表达，因为在当地，人们已经习惯了。正是这种习惯一代又一代的延续，影响着孩子们，以至于在学校里也只会用方言来表达了。可这10年以来，学校以及社会各行各业积极推广普通话，上至国家机关工作人员，下至普通老百姓，就连超市招聘的服务人员也使用普通话，人们已欣然接受了这伟大的中华文化。几年前，解晓东的一首《中国娃》更是让人们心中升起一种自豪感，“最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话，最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人要像它……”这歌词更是表达了中国人的心声。时至今日，在我们的家庭生活里，孩子可以用普通话和你交流；在大街小巷，不管老人小孩，都能听懂普通话；在各种大小会议上，人们都用普通话。

在我们这些方言地区，说普通话也成为了一种潮流。在我身边，已经不止一次地发现，小朋友们在玩游戏时都使用普通话交流。在学校里，就更不用说了，老师的普通话越来越标准，学生们也能用普通话表达自己的观点了。我从教十几年来，已然深刻感受到学生们在讲普通话方面的变化。以前的学生上课回答问题时能用普通话表达出来的，仅仅是写在课本上的文字，每每让他们发表自己的观点，说出心中的想法，他们都会用“四川话”，如果你要他用普通话，那他只好沉默，因为他不知道怎么表达。现在的课堂就不一样了，只要回答问题，都自觉使用普通话，多数的学生还能侃侃而谈，普通话说的极其流利，有时候都让我自叹不如。生活中，学生们也开始用普通话交流。举个例子来说，我是班主任，今年秋季来了个研究生，在我班实习英语，她长期使用普通话和孩子交流、讲课！课余时间，孩子们也自然而然地和他说起普通话，这要在以前，学生们肯定会因为害怕说普通话敬而远之。

推广使用普通话是我们教师义不容辞的责任。同时我相信，说普通话会让我们这群山里娃走得更远。