王赟波

长期以来，在思想政治课的教学教研中，由于受传统教学教研模式的束缚，思想理念囿于条条框框，加上教学教研手段单一，课堂教学、教研活动往往是以空洞的说教为主，使得教学教研活动缺乏趣味性和活力，教学教研效果得不到提高。但最近几年，随着多媒体教学设备的普及和信息网络技术的迅速发展，信息技术在课堂教学教研活动中已得到较广泛的应用，并为学校带来了教育观念和教学教研模式的深刻变化。在思想政治课堂教学教研中，合理高效地利用信息网络技术和多媒体手段能有效帮助学生和教师提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，形成正确的世界观、人生观和价值观，取得了良好的教学效果。笔者结合自己的教学教研实践，谈谈在思想政治课教学教研中运用多媒体手段的粗浅体会。

一、利用信息技术，活跃课堂气氛，提高教学时效性

思想政治课堂具有理论性、综合性、事实性、德育功能突出等特点。理论联系实际是学校思想政治课的重要方法，但是学生的阅历决定了很多思想政治课的内容实际是无法涉及的，学生对于教材中的很多知识既陌生又不感兴趣。再加上传统的教学教研以传授知识和说教为主，枯燥乏味，课堂气氛沉闷。而网络资源具有直观性、趣味性，易于接受的特点，在课堂上、教学教研活动中利用网络资源，引入多媒体课件等信息技术，既有助于丰富课堂，活跃气氛，又能激发学生的学习主动性，让生生互动、师生互动适时结合，理解力得以提高，使学习效率取得事半功倍的效果。……