摘 要：21世纪是一个全新的信息化时代，为了更好地培养学生的实际动手能力，使得他们更好地适应当前信息化时代下的技术发展，在高中开展通用技术课程是非常必要的。在通用活动课的教学过程中，活动课的设计是否科学高效对于教学质量的好坏有着重要的影响。就当前我国普通高中通用技术活动课出现的问题进行了一系列的分析探索，力求能够设计出更加符合学生学习需求的活动课。

关键词：通用技术活动课；设计；探索；笔筒制作

通用技术课是一门全新的课程，它以提高学生的技术素养，促进学生动脑动手能力为目标。通用技术课程不是单纯的理论课程，而是一门立足于实践与理论相结合、注重技术与设计、教学与人文融合的课程，对个人的发展和成长很有意义。高中通用技术课程主要是将当前较為宽泛，具有一定通用性的技术教授给学生，让学生可以掌握基本的技术操作手段，这门学科的教学过程是建立在学生实际动手操作的基础上的，是需要学生进行切身体验实践的一门课程。

一、通用技术活动课开设的必要性

同西方发达国家相比较，我国的通用技术活动课的开设还处于初级阶段。美、法等发达国家的通用技术课程开设都从幼儿园开始，一直持续到高中，在这一阶段内，学生需要学习有关技术设计、机械技术、信息技术、农业技术等方面的技术内容，旨在从小培养学生的动手创新能力和适应社会的生存能力。……