陈祥玉 马丽英

在国家大力提倡“振兴阅读”活动下，我校作为一所普通的农村初级中学，从2010年在孙洪飞校长的精心指导下，有条不紊地组织师生开展了“振兴阅读”活动，而且新的语文课程标准也要求阅读经典名著，我们也把此要求当作课外阅读的重点，5年多来我校学生在阅读数量和质量上都有了大幅度的飞跃。在此就我们在指导学生阅读名著过程中取得的经验体会总结如下：

一、明确名著阅读的重要性

语文课程标准中要求学生阅读的12本名著和我们语文教师推荐的适合学生阅读的名著，都是我们人类书籍的精华。这些好的作品对于我们和学生来说，都是一生必不可少的精神食粮，它不但体现了人类的聪明才智，也是人类优秀文化思想的结晶。经常阅读名著有利于培养学生高尚的道德情操，也有利于培养学生树立正确的世界观和人生观。通过阅读，使学生感悟作品中的人物形象，来设计自己的人生理想，还能提高初中生的语文整体水平，还能积累大量的写作素材。

二、组织学生建立班级的图书角

明确了名著阅读的重要性后，要在学生中实施，对于我校的学生来说，还是一件憾事，因图书匮乏，虽然学校图书室也有一些图书，不是数量少、就是二十世纪七八十年代的旧书。书里的繁体字占二分之一以上，学生边读边查阅字词典，占用了很长的阅读时间，也就不喜欢读书了。我们针对图书匮乏的情况，学校给每个……