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语文老师“多情花心”又何妨

2016-10-21屈红

新课程·中旬 2016年6期
关键词:经验

屈红

摘 要:语文老师必须具备三方面的素质:忠诚事业的思想素质,全面的知识素质,娴熟的教学技能。具备这些素质以后,更重要的是要有一份敏感的专业情感。

关键词:语文教师;“多情花心”;经验

一、语文老师的“多情”

一个优秀的语文老师不但要有高尚的师德,渊博的知识,娴熟的教学技能,卓越的口才,漂亮的字迹,更重要的是要有一颗敏感而多情的心,要做一个“多情花心”的老师。

1.渗透温情——“焕发春情映笑颜”

爱是教育的灵魂。渗透温情是教育的底线和基础。语文教学尤其应重视人文情怀。教学中教师适时渗透温情,倾注爱心,会博得学生的尊重、期待和信任,进而“亲其师,信其道。”同时也会让学生产生愉快、自信的情感体验,并转化为积极要求进步的内在动力。

当学生遇到困难或挫折时,要给予适当的慰藉和帮扶,让他们重拾学习的信心和做人的信念;当学生取得进步和成功时,可以摸摸他们的头,拍拍他们的肩,送去一份真诚的祝福和会心的微笑,鼓励他们勇往直前;当学生逆反或厌学时,多和他们进行交流和沟通,听听他们心里的呼声,了解他们的内心世界……久而久之,你就会成为学生可亲可敬、可以依托的人,还愁他们不用心投入学习吗?

2.激情四射——“石破天惊逗秋雨”

一个饱含激情的教师,会全身心投入文本的解读,时而激情似火;时而柔情似水;时而是雪山上巍然屹立的军神;时而是惠山下如泣如诉的阿炳;时而横刀立马,驰骋沙场;

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