齐玉宝

《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》非常重视游戏在体育教学过程中的重要作用，充分发挥游戏在体育教学中的重要作用符合学生的年龄特征。学生特别是中小学生喜欢游戏，游戏能充分调动学生的积极性，而游戏也是体育教育的重要手段之一。现代的中学生由于平时学习高度紧张，毋庸置疑体育课成了他们放松心情，消除疲劳的课堂，所以教师选择体育游戏进行教学的确是一种很好的方法。游戏能让学生忘却自我，调动学生学习的主动性和积极性，尤其对性格内向的学生效果比较明显。学生在游戏中通过自主学习，较为自然地完成了体育知识和技能的学习，锻炼身体、增强体质的目的也顺利达成。同时，游戏给学生带来的快乐情绪体验也是其他教学模式所不能够给予的，快乐体验和成就感是引导和培养学生学习体育知识和终身体育意识的有效手段。

一、体育游戏有助于学生增强体质，培养学生参与体育运动的主动性和积极性

随着教育评价体系的发展，重视文化课程学习、忽视身体能力培养的教育发展模式使许多家长不太希望自己的孩子从事体育活动。学生对参与体育锻炼的兴趣不是很高，有些学生甚至抵触，课堂上不爱活动，不愿参加体育锻炼，或是认为体育不是主课，上体育课就是浪费时间，影响学习。加之，现在家里都是独生子女，娇生惯养，夏天怕晒、冬天怕冷，爱美、怕脏的现象较为普遍。……